Résumé de l'article

L'article concernant les logiciels de diapositives (slideshows) est bien puisque l'auteur présente les deux côtés de la médaille du sujet. D'une part il acclame la simplicité de l'outil et son potentiel d'interactivité avec les élèves. D'autre part, l'auteur précise que ces logiciels détruisent peu à peu l'esprit critique des élèves puisque les présentations Powerpoint sont perçues comme étant LA vérité. De plus ces logiciels sont développés, en premier lieu, pour le milieu des affaires, ce qui signifie que la façon de présenter l'information n'est pas nécessairement appropriée au domaine de l'éducation.

Par la suite l'auteur discute des règles de composition d'une présentation Powerpoint. Il présente la façon appropriée de présenter le contenu, la grosseur du texte, etc.